某中性有机物c8h16o2
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简述信息一览：
求高三化学复习资料?
高考一轮复习使用什么资料，最好是根据个人的具体情况去选择比较好，不好一概而论，打基础的资料可以选择《蝶变笔记》，如果基础比较好，可以选择中等难度题较多的资料，而基础不太好的就要选择难度较小且基础题较多的资料。
你们那边情况我不是很了解，要例题《QQ教辅》，《龙门专题》等上面都有很详细的例题解我用的是物理数学），《重难点手册》也还好，它们都是小本分册的，也不是很厚，赶不上《题典》啦。PS：53的化学并不咋地。有其他问题也可以问我。
我觉得《世纪金榜》这本书不错。还有《天星金考卷》。都是很受我同学老师偏爱的。其实《5·3》有总复习的学生用书，很厚的那种，貌似售价是100吧~书里先是基础知识框架，然后有难点、考点、注意点，之后才是习题。习题也是由易到难。
《收获季节》适用于一模，讲的很详细，非常不错的哦！《5年高考，三年模拟》这个一般在每个章节结束时在巩固一下用的。平时的练习最好用天利。
硫代硫酸盐及超氧化物的化学性质(方程式)
Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+SO2（向上）+S（向下）+H2O。硫代硫酸钠，又名次亚硫酸钠、大苏打、海波，是常见的硫代硫酸盐，化学式为Na2S2O3，是硫酸钠中一个氧原子被硫原子取代的产物，因此两个硫原子的氧化数分别为-2和+6。稀硫酸，是指溶质质量分数小于或等于70%的硫酸的水溶液。
硫酸钠的化学式为Na2SO4，硫代硫酸钠是硫取代了其中的一个氧而形成，故名硫代硫酸钠，其分子式为Na2S2O3（分子量为158），常以五水合物存在，Na2S2O3·5H2O（分子量为248） 它是无色晶体，易溶于水。化学性质不稳定，受热易分解，跟酸能反应。
②氧化性：SO2+2H2S=3S+2H2O。③还原性：能被ClBrIFe3+、KMnOHNO3等强氧化剂氧化成高价态硫元素。二氧化硫（sulfur dioxide）是最常见、最简单的硫氧化物，化学式SO2，其为无色透明气体，有***性臭味。 溶于水、乙醇和乙醚。二氧化硫是大气主要污染物之一。
na2s2o3+h2so4===na2so4+s（沉淀）+so2+h2o，离子方程式：SO+2H=S↓+SO↑+H0。硫代硫酸钠是常见的硫代硫酸盐，化学式为Na2S2O3，是硫酸钠中一个氧原子被硫原子取代的产物，因此两个硫原子的氧化数分别为-2和+6。
本题的解决关键就是“它的溶液跟盐酸混合时有气体和浅***沉淀生成，该气体是形成酸雨的主要原因”，这是硫代硫酸盐的化学性质。所以化合物X的化学式为A2B2C3就转化为A2S2O3，由X的化学式和元素A在X中的质量分数为21%可推出A的相对原子质量，确定A为钠元素。
高锰酸盐指数超标原因
1、高锰酸盐指数代表水样中可被高锰酸钾氧化的还原性物质（主要是有机污染物）的总量，用O2的mg/L数来表示，非常类似于化学需氧量，说明水体受到有机物污染的程度越严重。将高锰酸钾溶液加热至沸，保持微沸1 h ，使溶液中存在的还原性物质充分氧化。
2、高锰酸盐指数超标原因问题一：地下水氨氮高锰酸盐超标是什么引起的高锰酸盐指数，代表水样中可被高锰酸钾氧化的还原性物质（主要是有机污染物）的总量，用O2的mg/L数来表示，非常类似于化学需氧量（CODCr）。高锰酸盐指数越高，说明水体受到有机物污染的程度越严重。
3、农业污染：河流周围的农田会使用大量的化肥和农药，化学物质会通过地下水和降雨流入河流，会导致河流水质受到污染。工业污染：河流周围的工业企业会排放大量的废水和废气，其中含有大量的有害物质，如重金属、有机物等，物质会对河流水质造成严重影响。
4、高锰酸盐指数高的原因如下：因为上游有面源污染源（有农场（农村、牧场）、农业生产活动、旅游活动、牧业活动）。河道高锰酸盐偏高去除方法：抽出陈水、更换新水。与投放饲料和土质、水质有关。原因：清塘时生石灰用量过大，造成池塘水质和底质短时间内pH值偏高，肥料难以发挥肥效，造成肥水困难。
5、高锰酸盐指数，代表水样中可被高锰酸钾氧化的还原性物质（主要是有机污染物）的总量，用O2的mg/L数来表示，非常类似于化学需氧量（CODCr）。高锰酸盐指数越高，说明水体受到有机物污染的程度越严重。这是水体中含氮有机物进一步氧化，在变成硝酸盐过程中的中间产物。
6、沸石粉引起高锰酸盐指数升高的原因如下：沸石粉是一种具有较强吸附性的物质，如果直接排放到水中，沸石粉的微粒会吸附附近的某些物质，包括水中的有机物、细菌等。这些物质与沸石粉的微粒一起形成悬浮物，会使水的色泽变混浊，同时因为其中携带的细菌数量增多，导致高锰酸盐指数升高。
生物选修一考什么啊?
选修总共有二本，分别是选修一和选修三。选修一主题：生物技术实践。选修三主题：现代生物科技专题。选修一内容：传统发酵技术的应用，微生物的培养与应用，植物的组织培养技术，酶的研究与应用， DNA和蛋白质技术，植物有效成分的提取。
活菌计数法就是当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少个活菌。统计的菌落数往往比活菌的实际数目低。因为当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察的只是一个菌落。
选修一 生物技术实践 讲的是一些微生物学方面的知识，发酵原理等等，内容可能较难于理解，但是出题简单。
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