1、列举:硬脂酸钠中混有甘油:加少量食盐,使硬脂酸钠析出,然后过滤分离。色谱 原理:利用吸附剂对不同有机物的吸附作用不同分离提纯有机物的操作。条件:同一吸附剂吸附有机物能力不同。
2、常见物质分离提纯的10种方法 结晶和重结晶:利用物质在溶液中溶解度随温度变化较大,如NaCl,KNO3。 蒸馏冷却法:在沸点上差值大。乙醇中(水):加入新制的CaO吸收大部分水再蒸馏。
3、分离是将混合物中的各个组分一一分开。在分离过程中常常将混合物中的某一组分通过化学反应转变成新的化合物,分离后还要将其还原为原来的化合物。
4、分离提纯液体有机物的方法有:沉淀法、氧化还原反应法、电解法。沉淀法 在混合物中加入某种试剂,使其中一种以沉淀的形式分离出去的方法。使用该方法一定要注意不能引入新的杂质。
1、分液法常用于两种均不溶于水或一种溶于水,而另一种不溶于水的有机物的分离和提纯。步骤如下:分液前所加试剂必须与其中一种有机物反应生成溶于水的物质或溶解其中一种有机物,使其分层。
2、常见物质分离提纯的10种方法 结晶和重结晶:利用物质在溶液中溶解度随温度变化较大,如NaCl,KNO3。 蒸馏冷却法:在沸点上差值大。乙醇中(水):加入新制的CaO吸收大部分水再蒸馏。
3、分液:适用于分离两种互不相溶,且密度相差较大的液体。如水和植物油的混合物,静置后会上下分层,水在下层,植物油在上层。
4、分离提纯液体有机物的方法有:沉淀法、氧化还原反应法、电解法。沉淀法 在混合物中加入某种试剂,使其中一种以沉淀的形式分离出去的方法。使用该方法一定要注意不能引入新的杂质。
5、分离是将混合物中的各个组分一一分开。在分离过程中常常将混合物中的某一组分通过化学反应转变成新的化合物,分离后还要将其还原为原来的化合物。
萘是非极性化合物,易溶于有机溶剂如乙酸乙酯,不溶于水溶液,苯甲酸,苯酚都是有机酸,分子形式溶于有机溶剂,但可以溶于碱性溶液如饱和碳酸钠溶液,此时,苯甲酸或苯酚以阴离子形式存在于水溶液中,而不溶于有机溶剂。
在混合物中加入8毫升四氯化碳和8毫升2摩尔每升的氢氧化钠溶液,得到苯的四氯化碳溶液和苯甲酸钠的水溶液,充分搅拌后等到分层,转移到分液漏斗中分离。对下层液相进行精馏,分离出苯。
对于这个有机混合物,可以考虑以下实验方案对其分离纯化:考虑通过溶解度差异分离纯化。首先可以尝试将混合物溶解在一种选择性较好的溶剂中,然后通过加热或冷却的方式使得其中一种组分溶解度降低,从而发生分离。
流动相 ——色谱分离过程中携带组分向前移动的物质。4 固定相 ——色谱分离过程中不移动的具有吸附活性的固体或是涂渍在载体表面的液体。5 色谱法的特点:(1)分离效率高,复杂混合物,有机同系物、异构体。
1、从而分析氧化还原反应和非氧化还原反应的本质区别,并从电子转移等角度进行系统分析,再升华到构建氧化还原反应和四种基本反应类型之间关系的概念。
2、高二年级化学教案篇1 教材分析 本章以分类为中心,介绍物质的分类、化学反应的分类。第二节《离子反应》从有无离子参加的角度认识化学反应。
3、高二化学的教案 篇1【教学目的】 以学生为中心,以科学探究为主线,***用动手实验→启发探索→动手实验→分析归纳→巩固练习的教学方法,注重知识的产生和发展过成,引导学生从身边走进化学,从化学走向社会。
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